ANNEVELD OPLEIDINGEN TYPEVAARDIGHEID

OOK BIJ DYSLEXIE
Leren typen is nuttig voor elk kind, maar zeker voor een kind met dyslexie.



LAPTOP IN DE KLAS
Veel remedial teachers adviseren voor kinderen met dyslexie het gebruik van een laptop in de klas.
Als zij vlot kunnen typen, kunnen zij het tempo in de klas makkelijker bijbenen.
Maar dan moeten ze natuurlijk wel goed kunnen typen.






POSITIEVE INVLOED OP LEZEN EN SCHRIJVEN
Leren blindtypen is eigenlijk opnieuw (digitaal) leren schrijven. Dit leerproces heeft een positieve invloed op de ontwikkeling van het letter- en woordbeeld. Dit is te danken aan:

· Extra training van de letter – klankkoppeling

· Directe feedback en correctie als een verkeerde letter wordt aangeslagen.

· Steeds weer herhalen van letters

TAAL IS WEL LEUK!
Dyslectische leerlingen lopen vaak iets achter met taal. Ze ervaren taal als lastig en niet zo leuk.


Maar de wereld van het programma laat hen op een positieve manier werken met taal.
De feedback van softwareprogramma is altijd motiverend. Elke keer wordt vooruitgang geboekt.
Een mooie extra oefening van taalvaardigheid.

TRAINEN VAN LANGERE TEKSTEN
In het laatste deel van de training komt het aan op herhaling, oefening en sneller typen. Dat gebeurt met langere teksten vanaf papier. Dit is voor een dyslectische leerling moeilijker.
Daarom worden deze lange teksten vervangen door teksten op het beeldscherm.
We nemen op die manier de onzekerheid weg die veel dyslectische leerlingen ervaren als ze lange stukken tekst moeten lezen.

Ze hoeven niet steeds te schakelen tussen de papieren leestekst en de schermtekst. Ze raken daardoor minder snel de draad kwijt.
NAAR DE HOOFDPAGINA